財聯(lián)社9月26日訊，國務院新聞辦公室今日上午舉行“推動高質量發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會，教育部相關負責人出席介紹情況，并答記者問。

教育部：建立同人口變化相協(xié)調的基本公共教育服務供給機制

教育部相關負責人介紹，建立同人口變化相協(xié)調的基本公共教育服務供給機制，推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展、學前教育普及普惠和高中階段學校多樣化發(fā)展。著力解決發(fā)展不平衡不充分問題，提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性。深化國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，提升終身學習公共服務水平。實施教育家精神鑄魂強師行動，建立師德師風建設長效機制，推動高水平大學開展教師教育，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍。

教育部：“有學上”問題基本解決 我國建成世界上規(guī)模最大且有質量的教育體系

當前，我國建成了世界上規(guī)模最大且有質量的教育體系，教師隊伍從2012年的1462.9萬人增長至2023年的1891.8萬人，2012年學前教育毛入園率為64.5%，到2023年底提高了26.6個百分點，達到91.1%。基礎教育已經達到世界高收入國家平均水平，標志著中國的基礎教育能力、質量具有世界可比性，全國2895個縣域義務教育基本均衡全部實現(xiàn)，人民群眾“有學上”問題基本解決。2012年以來，面向農村和原貧困地區(qū)考生實施重點高校專項招生計劃，累計招生110萬人。農村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)工作，累計為中西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院輸送5萬余名畢業(yè)生，成為當?shù)匕傩战】档摹笆亻T人”。

教育部：分類推進高校改革 優(yōu)化高等教育布局

將分類推進高校改革，優(yōu)化高等教育布局。啟動基礎學科和交叉學科突破計劃，建立科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)相互支撐、帶動學科高質量發(fā)展有效機制，從國家戰(zhàn)略需求中凝練重大科技問題，持續(xù)產出原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新成果。把培養(yǎng)國家重大戰(zhàn)略急需人才擺在突出位置，加快建立以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略為牽引的學科專業(yè)設置調整機制和人才培養(yǎng)模式，加強拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，完善人才培養(yǎng)與經濟社會發(fā)展需要適配機制。大力推動高校科技成果轉移轉化，布局建設高校區(qū)域技術轉移轉化中心。深入推動教育高水平對外開放，統(tǒng)籌“引進來”和“走出去”，建設具有全球影響力的重要教育中心。

教育部：保障中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時

要在關鍵環(huán)節(jié)方面，讓“健康第一”落細落地。實施學生體質強健計劃、心理健康促進行動等，保障中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，全面培育學生積極心理品質。要讓孩子們動起來，互動起來，多見陽光，多呼吸新鮮空氣。在機制保障方面，教育部將進一步健全家校社協(xié)同育人機制，以“教聯(lián)體”建設為抓手，調動部門資源，協(xié)同社會力量，在醫(yī)教互促、體教互融、家校互動、社教同頻等方面加強聯(lián)合，共同擔負起學生全面發(fā)展、健康成長的重要責任。